IA + Droit : Approcher l'IA par le droit

IA + Droit est un cours en ligne (SPOC) consacré aux enjeux juridiques de l'intelligence artificielle. Il s'adresse à un large public souhaitant acquérir une vue d'ensemble sur les grands enjeux de société et les débats et solutions juridiques liés aux usages de l'IA.
Afin de favoriser un apprentissage actif, le dispositif mobilise une grande variété de formats interactifs et visuels : exercices scénarisés, vidéos « cagette », questions ouvertes, entre autres.
Concernant la scénarisation, le cours est structuré en dix séances articulant apports théoriques et cas concret.
Les quatre premières séances proposent une introduction progressive aux notions clés de l'IA et du droit, permettant de construire un socle commun de connaissances.
Les six séances suivantes adoptent une approche thématique, en explorant différents domaines d'application tels que la santé, la création culturelle ou encore la justice. Chacune de ces séances s'appuie sur un cas concret servant de fil rouge. Ces situations problématisées invitent les apprenants à analyser des enjeux juridiques réels liés aux usages de l'IA et à explorer les cadres réglementaires applicables.
Contexte et objectif :
Désormais omniprésente dans notre société, l'intelligence artificielle est amenée à bouleverser de nombreux domaines. Dans ce contexte, il existe un fort besoin de former à l'encadrement juridique de l'intelligence artificielle et à ses enjeux. A travers ce cours en ligne, l'objectif est d'offrir une vue d'ensemble de la régulation de l'IA et des débats qu'elle suscite, afin de répondre aux enjeux de société.
Ce SPOC propose d'aborder les grands enjeux de société et les débats et solutions juridiques liés aux usages de l'IA.
Quels objectifs pédagogiques généraux sont visés ? 
Acquérir une vue d'ensemble sur l'IA appliquée
Repérer les enjeux de l'IA et les questions juridiques associées
Reconnaître et distinguer les solutions juridiques à différentes échelles (européenne, internationale et nationale)
Scénarisation
Le SPOC est composé de 10 séances, comprenant :
4 séances de préparation et de découverte générale sur l'IA et le droit.
6 séances thématiques pour explorer un domaine en particulier.
| 1 | Découvrir l'IA | Sarah Cohen-Boulakia, professeure en informatique, UPSaclay / DataIA |
| 2 | Pourquoi et comment encadrer l'IA ? | Alexandra Bensamoun, professeure de droit, UPSaclay/Evry |
| 3 | Le règlement européen sur l'IA | Liane Huttner, maître de conférences en droit, Université de Lille |
| 4 | La régulation des systèmes d'IA à haut risque | Arnaud Latil, maître de conférences HDR en droit, Sorbonne Université |
| 5 | IA et droits fondamentaux | Vanessa Barbé, professeure de droit, Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis |
| 6 | IA et justice | Yannick Meneceur, magistrat (en détachement) |
| 7 | IA et données personnelles | Thibault Douville, professeur de droit, Université de Caen-Normandie |
| 8 | IA et santé | Lorraine Maisnier-Boché, avocate, cab. McDermott Will & Emery |
| 9 | IA et création culturelle | Alexandra Bensamoun, professeure de droit, UPSaclay/Evry |
| 10 | IA et véhicules autonomes | Lionel Andreu, professeur de droit, Université Paris Cité |
Scénarisation pédagogique des séances thématiques - Chaque séance thématique suit sur un même canevas :
1. Découvrir l'IA appliquée au domaine
2. S'ouvrir aux questions juridiques
3. Appréhender les solutions juridiques
4. Conclusion
Tout le long de la séance, on s'appuie sur un cas concret qui sert de fil rouge pour illustrer, donner du sens et favoriser les réflexions autour du cadre juridique de l'IA.
Exemple de fil rouge : pour les droits fondamentaux, la reconnaissance faciale.

Que fera l'apprenant dans ce cours ?
Nous souhaitons que l'étudiant soit l'acteur principal de son apprentissage. Pour le rendre actif et renforcer l'engagement, nous proposons de nombreuses activités pédagogiques :
- Des vidéos (environ 3 à 7 minutes)
- Des vidéos Face caméra
- Des vidéos cagette
- Des textes et des visuels de cours
- Des questions ouvertes pour favoriser la réflexion
- Des quiz d'évaluation
-
Des exercices scénario avec prise de décision
Rencontrer l'équipe derrière le SPOC IA + Droit :
Equipe projet

Alexandra Bensamoun
Responsable scientifique du projet - Professeure de droit, Université Paris-Saclay/Evry

Liane Huttner
Responsable adjointe - Maîtresse de conférences en droit privé à l'Université de Lille

Charline Potier
Ingénieure pédagogique - Direction de l'Innovation Pédagogique

Aurélie Rousseau
Responsable Production Audiovisuelle / MultiMedia - Direction Innovation Pédagogique

Rodolphe Marquant
Développeur et intégrateur multimédia - Direction Innovation Pédagogique

Gabriel Mathevet
Technicien audiovisuel – Direction de l'Innovation Pédagogique
Les experts
Découvrir l'IA

Sarah Cohen-Boulakia
Professeure d'informatique - Université Paris-Saclay, Institut DATAIA
Pourquoi et comment encadrer l'IA ?

Alexandra Bensamoun
Professeure de droit - Université Paris-Saclay/Evry
Le règlement européen sur l'IA

Liane Huttner
Maîtresse de conférences en droit privé - Université de Lille
La régulation des systèmes d'IA à haut risque

Arnaud Latil
Maître de conférences en droit privé - Sorbonne Université
IA et droits fondamentaux

Vanessa Barbé
Professeur de droit public - Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis
IA et justice

Yannick Meneceur
Magistrat (en détachement)
IA et données personnelles

Thibault Douville
Professeur de droit privé - Université de Caen
IA et santé

Lorraine Maisnier-Boché
Avocate spécialisée en droit du numérique en santé
IA et création culturelle

Alexandra Bensamoun
Professeure de droit - Université Paris-Saclay/Evry
IA et véhicules autonomes

Lionel Andreu
Professeur de droit privé - Université Paris Cité