La Graduate School Education Formation Enseignement (EFE), avec le soutien de l'Institut DataIA, organisent une journée dédiée aux enseignants et futurs enseignants dans les domaines des métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, cette journée est également ouverte à un public plus large, notamment aux collègues de l’Université Paris-Saclay et aux enseignants du second degré de l’Académie de Versailles (collèges et lycées).
Au programme : interventions d’experts, retours d’expériences, ateliers pratiques et temps d’échange pour mieux comprendre les apports, les limites et les enjeux éthiques de l’intelligence artificielle dans l’univers éducatif.
9h
9h15
9h30 - 10h15
10h15 - 11h
11h - 11h30
11h30 - 12h15
12h15-13h30
13h30 - 15h30
15h30 - 16h
16 - 17h
17h
17h15
Accueil
Introduction
Comment les formateurs de formateurs peuvent s'emparer de l'IA ?
• Frédéric Pascal, Directeur de l'Institut DataIA, Vice-Président IA de l'Université Paris-Saclay, co-porteur de la mission nationale par le ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche sur l'IA et les pratiques pédagogiques
• Orateur à venir
Pause
Table ronde "Informations sur les ateliers avec une première sensibilisation en plénière au fonctionnement des IA génératives"
• Avec la présence de Sarah Cohen-Boulakia, Porteuse du projet SaclAI-School, Directrice adjointe Formations de l’Institut DataIA, Meryem Kafnemer, Chargée de projet SaclAI-School formation continue et Arnaud Maury, chargé de projet COFUND DeMythif.AI.
Déjeuner
Ateliers pratiques co-animés par un expert IA et un enseignant de la GS EFE
Durée estimée : 2h30/atelier. Ateliers en parallèle avec le même contenu.
• Rappels sur le fonctionnement de l’IA (rapide) - Panorama d’outils (quels outils pour quels usages)
• Exercices pour prendre conscience de points importants (éthique, biais, usages possibles ou non adaptés…)
• Exercices en lien avec la pédagogie
Échanges et débats sur l’atelier
• L’IA comme un outil d'appui et non de substitution : quelles tâches ne doivent pas être déléguées à une IA ?
• L’IA comme levier de valorisation du métier d’enseignant
• IA et confiance en soi : confiance renforcée grâce à l’IA (délégation de la charge mentale), mais aussi nouvelles formes de dépendance ?
• IA et dynamique collective : impacts sur la collaboration
Table ronde "Impact de l’IA"
[Intervenants à venir]
Autour des modèles : Nicolas Sabouret
Autour des impacts écologiques et des biais : Aurélie Névéol
Mot de clôture
Fin de la journée et pause collective