À la suite du lancement, en décembre 2024, de la mission ministérielle dédiée à l’intelligence artificielle au sein des établissements publics d’enseignement supérieur, la restitution de la mission IA ainsi que le rapport ont été présentés le 10 juillet 2025, au Ministère de l’Éducation Nationale, en présence d’Elisabeth Borne, ministre de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, et de Philippe Baptiste, ministre chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.

La Commission européenne met en place un groupe scientifique d’experts indépendants pour soutenir la mise en œuvre et l’application de la loi sur l’IA.

Les 22 et 23 avril 2025, plus de 50 présidentes et présidents d’universités provenant des cinq continents se sont réunis à l’Université d’Ottawa, dans le cadre du sommet annuel de l’alliance U7+. Cette rencontre internationale a donné lieu à la publication d’une déclaration conjointe réaffirmant la volonté des universités de travailler étroitement avec les gouvernements du G7 et d’ailleurs pour garantir un développement éthique, équitable et durable de l’intelligence artificielle.

Dans un contexte de transformation rapide des technologies, l'intelligence artificielle (IA) s'impose comme un sujet majeur pour l'enseignement supérieur. C'est pourquoi le ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche a confié à François Taddei, président du Learning Planet Institute, et à Frédéric Pascal, directeur de l’institut DataIA (Université Paris-Saclay), une mission dédiée à l'impact de l'IA sur les pratiques pédagogiques et de recherche.

Pourquoi les chercheurs du monde entier choisissent-ils la France pour leurs recherches en IA ? Avec « AI'm in France », série de vidéos publiée par Inria, plongeons dans les parcours de scientifiques internationaux qui ont décidé de mener leurs recherches en IA en France.